英语写作中，副词在的位置用法比较复杂，取决于写作形式（正式与非正式）、副词的长度、意义和在句子中的作用各种因素。

在学术英语写作中，副词所修饰的对象主要是形容词和动词或者整个句子，它与被修饰的对象之间的位置关系主要有以下几种：

• 当被修饰的主要动词为一个单词时，将副词放在访动词前。

Wheelchair tie-down systems typically use for four adjustable-length straps to secure the front and rear of the wheelchair…

• 但动词“be”除外，副词常位于"be"动词后面。

It was particularly clear that the solutions…

• 副词一般位于第一个助动词后。

… It could also have been applied to other aspects of the motor.

• 但是一些表示完整性和方式性的副词位于所有助动词后。

The waves could be completely used without any loss as exhaust.

The system could be successfully used to interrogate…

• 由短语或从句构成的副词，一般放在句首或者句末。

Early fractions containing more polar compounds were subsequently analysed using a weaker isocratic eluent.

总结完前面的Introduction, Methods和Results三部分写法后，现在总结最后一部分内容：Discussions and Conclusions的写法。

如果说结果部分(Results)是基于实验数据而描述，讨论部分(Discussions and Conclusions)则由观点驱动并带有解释性。作者有充分的自由度来决定讨论哪部分观点和内容，也因此，讨论部分带有一定的综合性。和结果部分相比，讨论部分具有以下特点：

• 更加理论性、抽象性、普遍性
• 更加注重与相应领域结合
• 更加和真实的世界相联系
• 更加注重推理和应用

讨论章节严格的写法可能并不存在，有的文章甚至没有单独的讨论章节，相反采用的是一种复合式的"Results and Discussion"。然而，讨论章节还是有相应的撰写建议，在内容组织方面还应根据研究内容和相关的期刊杂志要求而适当改变。

第一步 充实作者的研究领域

这部分是必须要写的内容。

强调作者的研究结果并合理解释它们，并与Introduction里提出的问题遥相呼应，即实现了研究的目标。

In this study we have demonstrated that […] It was found that […]

将作者的研究结果与前人的研究结果加以比较，可以突出作者的研究亮点，即比前人的研究进步的地方。

The result is in agreement with previous analyses […]

第二步 指出作者研究的局限性

指出研究的局限性是可选内容。

对负面结果及不够好的结果、与前人的研究结果或者作者的研究假设前提不同、不一致的内容，加以评价说明。

Unfortunately, we are unable to determine from this data […]

说明研究局域性的原因和程度，并介绍可以如何克服它。

第三步 建议进一步研究计划的建议

说明研究结果可以应用到哪些方面，进一步的研究应该着重于哪些领域和方面。

[…] Nevertheless, further investigations are needed for this potentially high-capacity H2 storage material.

英语科技论文Results(实验结果)部分的写法，最主要的问题是不要让文章的读者去“寻找”信息，并“总结”出结论——这些应该是写作者应该达到的目的，也就是说纯粹堆砌实验数据和结果远远不够。

介绍实验结果的每一方面时，可以按照“整体－具体”的方式(general-specific manner)：先陈述总体趋势，然后添加实验数据用以支持作者的结论。一般而言，Results的组成部分和写作方法技巧如下：

1 介绍实验的过程、流程及相关的结果

用以检验作者选用实验方法的正确合理性。此处动词时态可用一般过去时。通常也会通过引用的方式介绍其他作者的方法，并与作者自己的方法对比，当然是通过自己的实验结果证明之。

2 视觉化实验结果

所谓视觉化，即将实验结果用表格、流程图、示意图、图片图像方式表达出来，这样有利于阅读理解，在行文过程中要对这些非纯文字的内容位置介绍出来，介绍句式和动词可以归为以下四类：

• 主动式： Figure 3 (Table 1) shows (depicts, summarizes, demostrates, suggests, displays…)…

• 被动式： An example interface model is shown (presented, listed, tabluated, plotted) in Fig. 1.

• 括号式： The 2-NB photoreaction (Fig.1) proceeds via …
• As-clause: As can be seen in Figure 3, …

图表部分还需要注意一个问题，几乎所有的读者即使不读文章的内容，也会扫描一下图表，所以图表的标题、坐标轴、箭头等细节问题，说明务必要清楚，要做到不看内容也能读懂图表内容。

3 结果部分的每一方面都要按照“整体-具体”的方式撰写

这表明作者知晓文章的结果的重要性。对于图表内容，作者需要强调相关重要信息，而不是仅仅罗列指出数据的不同，因此，对比形式的句子显得尤为重要：

• Almost twice as many […]
• A marginally smaller percentage of […]
• Close to three times as many […]
• Ten-fold larger […]
• Slightly over twice as many […]
• X exceeded Y in […]

总之，需要具体指出来不同，以表达自己的结果和观点，而不是让读者去搜索信息再总结。对于“意外”的数据，可以用下面句子说明：

英文科技论文的Introduction部分写好后，便是Materials and Methods部分。通常，Methods部分的内容由四部分内容组成：

• 1 实验所使用的设备(Equipments and hardware);
• 2 实验所使用的材料( Materials);
• 3 实验过程如何操作进行(Procedure);
• 4 最后介绍实验数据的收集和分析过程(Data analysis)。

按照上面所说的四点内容，下面对Methods写作技巧和注意事项逐一说明。

1 实验所使用的设备(Equipments and hardware);

可以具体地介绍实验中使用的独特的复杂的设备——可以提供相应图片，可以使得读者理论上有条件重现作者的实验。

与此相反，标准常规的设备可一笔带过——因为大家都知道。对于精度要求较高的实验，对设备硬件的准确度和校核情况也应该说明。

对于作者自制的设备，应该详细介绍，甚至可以附上示意图，使读者按照所提供的信息能够制造得出相同的实验设备。

2 实验所使用的材料( Materials);

对于独特的实验材料，要避免泛泛的介绍，而应该介绍独特之处。对于提供材料的公司，可以在括号中指出。

3 实验过程如何操作进行(Procedure);

按照逻辑的顺序介绍实验是如何操作，相应的实验方法也可以顺带说明，区分开核心和附加的信息。对于较复杂的实验流程，可以通过图表的形式表达。实验过程的说明也可以涉及到测试实验的假设前提。

现实测试的实验，应该说明现场的地点等信息。

4 最后介绍实验数据的收集和分析过程(Data analysis)。

介绍实验数据的统计方法和分析方法。这将用来解释实验的各种假设和推导出结果在统计分析上的显著性差异。

整个Methods部分还应该注意两点：

1 不要在Methods里面介绍实验结果，许多作者不小心就会犯这个错误。实验结果要放到Results部分去说明。记住：在科技论文里，各部分内容要严格分开介绍。当然，如果实验结果是用来判定某个实验方法的有效性，则可以在Methods里面提到实验结果。

2 复杂和较长内容的Methods可以用下级标题结构化，一是方便阅读，二是方便在Results结果部分将结果与相应的方法相联系起来。

大多数英文科技学术论文都可以使用一种所谓 Introduction-Methods-Results and Discussion（IMRAD）的形式，如下图的沙漏所示，先由普遍到具体问题，再由具体到普遍结论。

这里先总结Introduction的写法和注意事项。

与中文论文“简短”的“概述”（或“前言”）不一样，英文的Introduction内容通常较长。好的论文在Introduction部分很见功底，文献的阅读量、信息综合能力，可以给读者很多的信息量，因此写好它容不得半点马虎。

Introduction（说明综述）部分的内容通常用来为作者创造一个研究空间。先介绍目前的研究现状，然后指出存在的不足或尚没有解决的问题，最后再介绍“存在的问题”是“如何”被作者的研究所解决。因此，Introduction可以由这“三波”或者说“三部分”来组成。

具体而言，这“三波”如此展开：

第一波：提出研究现状和此研究的重要性

先通过陈述表明所要研究问题的重要性——当然这部分内容不是必须，并介绍此领域的研究现状，具体可参考文献综述引用。

研究问题要与自己的研究内容高度相关，时态一般可用一般现在时，并通过很确定的语气和具体的形容词来强调研究的重要生。

The flow of foams is seen in many process, and its use in major industries means that an understanding of foam rheology is of paramount importance.

第二波：强调有必要解决存在的问题

指出该研究目前存在的问题，可以通过提问的方式或者通过某种方式扩展此领域已有知识和结论。

这一波非常重要，只有指出存在的问题或尚待解决的问题，才能突显出自己的研究价值。在这一部分的写作时，一般通过转折词来表示过渡，并在指出问题时使用负面的词汇。

… ; however, the relationship between emergence and soil temperature has not been investigated previously…

In contrast to the extensive literature describing ….., little attention has been paid to…

写作英文文献综述部分时，一定会使用到动词，比如曾经总结的“常见的高频引述引用动词”，涉及到动词就会有时态(Tense)使用的问题。关于文献引用部分的动词时态，它们之间的区分较难把握，原因在于行文顺序和重点不是按照时间线进行，因此，一般的时态运用准则在这里应用起来作用有限。

不过，如何掌握文献引用部分的动词时态，还是有一些原则可以遵守。语言专家们的研究结果表明，大约三分之二以上的文献引用采用了三种时态：一般过去时，现在完成时，一般现在时。它们的用法和区别总结如下。

一般过去时的用途(Simple past)：

• 引用时，研究者作为施动者，我理解为：研究者的姓名作为句子的主语
• 仅引用单个研究结论
• 报道某个特定的发现、研究结果

Examples:

Huang et al. [1] and Jayned et al [2] demonstrated reduced disease severity…

Courshee recognized the importance of droplet size distribution…

The use of 2-NB was proposed by Pitts…

现在完全时的用途(Present perfect)：

• 引用总体共性的结论，一般即为引用好几个研究者的结果
• 引用一个有争议的问题领域
• 引用一个较近的研究
• 向读者表明，引用内容在文中会有进一步详细的讨论

Examples:

The evaluation of structural integrity using Lamb waves has long been acknowledged as…

Several researchers have studied the issue.

The accuracy of this study has recently been questioned.

学术英语写作中一定会有文献的引用引述部分。具体的引用引述形式(citation patterns)，根据各个学科的不同而不同，可以参考自己所在学科的知名期刊的常见形式，一般的期刊杂志也都会有相关说明。

一、两种普遍的形式

• 直接字面上的引用在人文学科方面的研究较多，其它领域并不多见。引用时候一般要用引号进行标识(美式英语双引号，英式英语倾向于单引号)，以免让读者混淆，也避免版权的问题。

e.g. Haechel defined ecology as ’the study of the natural environment including the relations of organisms to one another and to their surroundings’ (Haeckel, 1896).

• 对原始内容进行重新写作，有两种形式：

1. 即大意不变，对用词，句式甚至结构都进行改变——否则有剽窃的嫌疑
2. 对原作者的内容进行归纳总结

二、文献引用时的动词用法及形式

动词的用法可以表明作者对引用内容的态度——如果作者采用整体式引用形式，如果是非整体式引用，被引用的作者只是在一个括号里出现。

• 整体式引用形式(Integral citation)

被引用作者的名字准确地在文章中出现，但内容本身已经重新组织撰写，或者是引用的文字部分整合在句子中。用途主要是表明写作者在参考某人的研究发现，但并不一定表明同意或接受该事实。通常此种形式出现的作者都具有一定的权威性。

e.g. Greenacre (1953) pointed out …

• 非整体式引用(Non-integral citation)

更笼统一些，常将好几个引用的作者名字一起放在括号里，侧重于别人的研究发现而不是侧重于研究者本身。

e.g. One of the techniques used to gather data for this review was a … (Vandenbroeck, 2010; Johns, 2008).

三、常见的高频引述引用动词

能够使用的动词数以百计，不过语言专家已经为我们统计好常见和常用的引述动词，见下表：

High-Frequency Reporting Verbs of Different Disciplines

写综述或者文章前面介绍部分的时候，对其他研究者的内容和思想需要适当的文献引用，这样做的目的主要有以下几点：

• 你的权威性通过引用文献表明你对相关领域的研究很熟悉；
• 你的研究被放置在一个更宽广的背景中；
• 避免学术剽窃——不管你是有意还是无意。

更具体一点来讲，这些目的对撰写的文章有以下五个方面的作用。

1. 展示此领域重要的相关研究

通常引用本领域内非常重要的研究者，用大白话讲，可以理解为把所谓的“大牛”们给抬出来，你看，XXX牛人也提到过这个问题，所以这个问题很重要！

e.g. … An even more vivid demonstration of the problem was reported by Luguet et al. (2001) who showed …

2. 比较或者对比已存在的观点或结论

即使同一个问题，肯定有许多种不同的研究观点甚至实验结果，将他们都引用过来进行对比。

e.g. … This problem is also noted by Chaigne et al. [2], …, while Maggs argues that …

3. 为了支持写作者本人的观点

引用的信息为了支持作者本人的论点时，通常带有”as”或者标出被引用作者的姓名。

e.g. …As Pleskov properly pointed out [1] in a recent review, this … As Simes pointed out …

任何语言的平常写作演讲中都要准确用词，更何况学术英语写作，所以准确用词(Lexical Accuracy)是非常重要的因素之一：必须使用正式的学术性词汇，选词做到准确并拼写无误。

区分下面这些词汇之间的差别：

• affect / effect 前者是影响，后面是作用(效果)的意思，两者都可以作名词和动词使用。
• beside / besides 前者的意思为: next to，紧挨着；后者为: in addition to，除此之外。
• base / basis 前者为更为具体的“底部”，“基础”，也可以作为化学中的“碱”的意思，后者一般指抽象意义上的“基础”，比如以下例句：

It is shown that the principal stresses are equal at the base of the crack in the direction of its prolongation.

The least-squares criterion can be argued for on the basis of Ockham’s Razor.

• consequent(ly) / subsequent(ly) 前者用来形容因果关系，后者只是时间上的先后顺序。
• to check / to control 前者表示监控的意思，后者表示控制(在一定限度)。

关于词汇不准确问题，还有一种情况为一些常见的错误用法，甚至错到已经习以为常。下面为几个例子：

• actually: in fact ≠ currently
• concretely: mainly used in contrast to something abstract ≠ specifically / particularly / in particular
• to dispose of: get rid of ≠ have at your disposal
• eventual(ly): in the end, ultimately ≠ possibly
• next to: denotes location, beside ≠ in addition to, apart from, besides
• research: an uncountable noun, so “a research” or “researches” is WRONG, use “a study” or “studies”
• scientific literature: use this only to refer to literature in the Sciences, otherwise just use ’literature'
• seen: do not use this to express conditions ≠ given (e.g. “give the circumstances …”)
• shortly: soon ≠ briefly

以上只是几个例子，在这里土木坛子不可能一一列举完全，需要平时不断积累。

工科学术英语写作时(其实所有学术英语写作皆如此)，文章、段落中的句子应该被很好地组织并连接，这样才会有较好的流畅性，使得文章清晰易懂并且富有逻辑性。通常可以通过以下两种方法达到：

1. 围绕观点句展开段落写作

段落中的句子必须要很好地组织起来。一般而言，每个段落都要有一个观点句，即所谓的topic sentence, 观点句常常在段首——当然也存在不在句首的情况，尤其是说明(introduction)和讨论(discussion)部分。围绕观点句，就可以在段落中展开写作。

围绕观点句进行展开行文写作分两种情况：

1) 第一种是每个新句子都接着上个句子向前推进（类似于电路中的串行）；

2) 第二种情况是观点句外的每个句子都对观点句进行阐述（类似于电路中的并行）。

2. 厘清各个观点之间的关系

不同的观点（比较，因果等）之间的关系必须要表达清楚，而不能让读者再去分析。这个问题采用的方法主要有以下几种：

1. 用概括性的词语形容前面所说的内容，比如：another approach, this process;

Example: It was observed that this approach resulted in a relatively narrow elution window within each fraction on the second column. This result was not totally unexpected since compounds eluting in the 15 s fraction should have comparable polarities.

2) 采用连接词或短语来表明句子之间的关系；

Example: Unlike…; both…and…; …, namely, ; such as…; Not only… but also…; However, …; either… or…; neither… nor…